“学×”表上找排名,孩子在想啥


"如果你只知道欺凌弱小者和人渣,那你就是落伍了."最近,在Renren.com和各大校园的论坛上,出现了一种新的“学习x”形式。像“学习魔法”、“学习恶棍”和“学习障碍”这样的词相继诞生,并在大学和高中流行起来。

学习成绩分为十个以上

在学校,学生的成绩通常被评定为“好、中、差”。然而,在这个“学习××”表中,表现不同的学生被分成十个以上的年级,主要是根据年级、学习状况、个人风格等。

一种是向强者学习。例如,“学习魔法”痴迷于学习,处于疯狂状态。不做这个问题是不舒服的。“学会做恶棍”意味着课后睡觉和玩耍,但天赋和智力仍然很好。“学习障碍”是指被学习折磨,近乎疯狂,但结果仍然不容乐观。许多大学生和中学生都愿意与“学习x”表“排队”。这些话是在这个历史时刻产生的,也让许多学生感到“一种认同感和归属感”。

"这是90后的风格。"许多专家说,“学习x”这个词的诞生与孩子的个性和成长环境有关。"这一代孩子从不缺少标签。"复旦大学社会学系的于海教授说,“90后”有很强的自我意识,愿意交流,有很多内心想法。“他们更放松,不像70年代和80年代那样敏感和谨慎。”许多专家认为,学生愿意把自己定位为“学习x”,这不一定是他们的真实身份,而是更多的自嘲和减压。"自嘲也是一种网络文化."心理学家分析说,这些孩子通过社交网络交流和其他方式来缓解和释放压力。这实际上是一种自我安慰。从心底里,我可以对不努力学习的状态给出一个合理的解释。

定位“学习x”是一种心理防御

“把自己定位为学生渣滓、学生恶棍等。实际上是对孩子的一种心理防御。”上海吴城教育咨询中心主任顾问辛亚(Xin Ya)表示,这与心理学上的酸葡萄和甜柠檬是一样的。当个人遭受挫折,无法达到目标时,他们会采取心理防御来减轻痛苦和紧张,保护自尊。然而,尽管这可以在一定程度上缓解负面情绪,但仍有必要从积极的角度看待问题,以应对挫折和学习不良,“给自己积极的心理暗示,传递积极的心理能量。”

教育专家认为,孩子们的自嘲也显示出一些无奈。它应该是教育的一面镜子,反映教育和评价的不足。一位高中校长说,素质教育和多元评价已经叫嚣了这么多年,但现在对学校的评价仍然是基于成绩的优?樱皇谴痈鋈饲绷Α⑿愿瘛⑶樯毯腿托缘雀鞲鼋嵌壤纯创龀隹凸廴娴钠兰邸D切┰谟κ越逃斜怀莆把霸摇钡娜耍醋⒍ɑ岢晌О苷呗穑俊把┌浴蹦苄Χ嗑妹扛龊⒆佣加凶约旱奶厥饧寄芎土恋恪8歉嗷钠兰邸Sκ越逃械摹把霸摇币部赡艹晌蠢瓷钪械摹把岸癜浴薄?